Na sala com o computador ( 1 computador )

Foi uma farra! Os alunos finalmente se encontraram comigo e um computador... Mas, incrédulos viram que a internet não estava funcionando, sniff snif...
E agora amiguinho? Como manter essa adrenalina? Como evitar a dispersão frustrante?
Bem, no meu caso tinha uma forte intencionalidade: Mostrar os cálculos que fizemos na sala de aula na estrutura de tabelas, através de uma PLANILHA ELETRÔNICA! Sim aqui estava o meu trunfo, mostrar o novo, a nova calculadora, a facilidade dos novos cálculos e aparentemente antagonicamente mostrar a importância dos velhos cálculos das contas de dividir, multiplicar, somar e subtrair.
A experiência foi moticadora:
+ me sentí estimulado pois ví estratégias construtivas;
+ Os alunos se mostraram estimulados e pro ativos;
+ Nosso grupo se sentiu importânte.